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反思常态工作,优化班级管理

时间:2018/11/17    点击量:

 

2017年4月13日下午,在德育处蒋瑾兰老师的主持下,我校全体班主任老师开展了以“班级常规养成策略分享”为中心议题的经验交流活动。二年级5位班主任老师作了经验交流。

首先,林小琼从班级荣誉感的培养、班级班干的培养两方面阐述了自己的经验;接着,谢淑琪老师的班级在这次的两操比赛中取得佳绩,她説主要得益于有效的队列训练,她的队列训练秘诀;洪筱雯老师针对如何培养低年级的良好习惯进行分享;沈春兰老师针对如何提高班级的凝聚力提出了几点建议;最后,白如兰老师作为一位刚毕业不久的年轻班主任,主要跟大家分享的是她的成长体验。

经过一个多小时的交流,老师们得到了以下经验:

1.场合决定行为;

2.班级优秀才是每一个同学最大的荣耀;

3.管理班级的方法应当先教给有责任心的孩子;

4.利和害相辅相克更有利于班级管理;

5.营造竞争的环境是最省力的管理手段;

6.教师的正能量是产生班级凝聚力的永动机;

7.教师的公平公正和说到做到是教师严格管理班级时决不可缺少的前提和基础;

8.关注细节、坚持要求,直接影响带班效率。

班主任们的发言让全体班主任受益匪浅、回味无穷。会议接近尾声,蒋老师希望老师们多交流,把自己好的经验做法与大家分享,共同探索,44552香港开奖记录,使学校的班级管理工作呈现出文化特色。

   文:曾旭滢     图:吴倩瑜                                      

 

 

 

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